潜心师道 立德树人

为激励支部广大党员担当作为，发挥党员教师的先锋模范作用，鼓励教师充分发挥课堂教学育人主渠道作用，深入挖掘专业课程资源中蕴含的育人元素，推进“课程思政”教学改革，提高教师的教育教学能力，搭建教学经验交流和教学风采展示平台，实现教学质量和人才培养质量的双提高。根据学校《“创立德树人先锋组织 做教书育人四有好党员”主题教育实践活动实施方案》要求，我支部于近期成功举办了课程思政教学设计展示活动。

本次主题活动，支部的全体教师按年龄分成典范展示（50周岁以上）和示范展示（50周岁以下）两个组别，每组教师根据所授课程，选定1-2节融入思想政治教育内容的常态课，撰写教学设计（或总结）。很多同志除担任教学任务外，还有班级管理、技能大赛或科室工作，但大家克服困难，主动作为，按时保质保量提交了教学设计。截止6月21日共收标准教案18份，总结2份。

正如王兆立主任总结的“税收课就是思政课”， 每位党员教师都牢记教书育人的宗旨，在教学设计中把引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养工匠精神、增强职业素养等方面与所授课程专业知识有机结合了起来。

本次主题活动涉及《基础会计》《会计电算化》《成本会计》《企业财务会计》《税收》和《涉税业务办理》等专业学科。每份教学设计（或总结）从选题、构思、资料的收集整理，以及在课程中思政内容的自然融入，直至最后的成文定稿，每位党员教师都做了大量细致的工作，倾注了心血和汗水，同时也得到了锻炼和提升。

本次主题活动的教学设计方案在支部内党员中进行了学习传阅，经过探讨，大家一致推荐盖丽玮《实际成本下外购原材料的核算》和顾婷婷《计划成本法下发出原材料的核算》当选优秀教学设计。每位党员教师表示要加强学习，以优秀的教学设计为模板，设计好自己的教学内容，把“课程思政”融入专业课教学中，更好地为处于人生“拔穗期”学生传授为人处世的道理，帮助他们树立正确的“三观”，激励他们为实现中华民族伟大复兴的理想做出自己的贡献。

“课程思政”与“党支部建设”之间存在互动关系。“教育者先受教育”，怎样引导每位教师把教书育人和自我修养结合起来，真正做到以德立身、以德立学、以德施教，这才是“课程思政”的关键。我们将以这次活动为契机，进一步总结经验，积极探索，把党建工作与业务工作充分融合，相互促进，承担起时代的重托。