临沂市高级财经学校 2021-2022学年第一学期教学工作计划
我校2021-2022学年第一学期自2021年8月25日始，至2022年1月14日止，共21周，其中新生军训1周，国庆节放假1周，复习考试1周，实际授课18周。
本学期共有86个教学班级，周课时2272节，专兼职任课教师199人，人均周课时为11.4节。
本学期教学工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家、省、市教育大会精神，坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学指导思想，深化“三教”改革，强化专业建设，努力提高教师自身素养及业务水平，提升教育教学质量，为成功申报高水平中职学校和高水平中职专业打牢全方位的教育教学基础。
一、立足师德建设和“双高”建设教师发展标准，锻造高水平双师队伍
1.加强教师队伍党建工作。把抓好党建作为治校办学的基本功，将加强教师队伍党建工作放在首位，加强思想政治引领，引导广大教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，培育一支善于学习、思想政治工作素质过硬的双师人才梯队。
2.加强师德师风建设。开展“树师德、正师风”专项整治活动，健全师德考核，把师德表现作为业绩考核、职称评聘、评优奖励的首要内容，实行“一票否决”；将“四史”学习纳入师德建设主题，强化教师思想政治素养和师德素养，践行学史崇德、坚定理想信念、厚植家国情怀；举行师德模范报告会，弘扬严谨治学、为人师表、精心育人的高尚师德；开展“师德先进个人”“师德标兵”“最美教师”“教书育人楷模”等系列评选表彰活动，挖掘培树学校教师队伍中的优秀代表，讲好新一代财校人干事创业的感人故事，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，弘扬主旋律，传播正能量。
3.实施教师双师素质提升工程。加强教师业务培训，组织教师参加各级各类师资培训、教学研讨、教学评比等活动，举办公开课、示范课，为广大教师创造互观互学、交流研讨的机会，以浓郁的氛围引领教师专业成长；开展老教师“传、帮、带”活动，提升青年教师的教学能力，缩短从站上讲台、站稳讲台到站好讲台的时间；推进教师和企业人员双向交流合作，建立教师定期到企业实践和企业高技能人才到学校从教常态化机制，加快建成一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍。
二、规范日常教学管理，推进教学管理精细化、制度化
1.规范日常教学管理。“课堂”是规范教学运行、提高教学质量的出发点和落脚点，教学管理工作务必要面向课堂、深入课堂，发现问题、解决问题。教务科要加强宏观统筹，完善教学管理规章制度和工作流程，规范教师教学行为；教研室要进一步明确管理主体地位和管理职责，严格教学计划的制订、审批和落实，认真落实期中、期末教学检查制度，抓好常规教研，提升教师教学能力，全面提高课堂教学质量。
2.强化教学督导。加强教学常规督导，组织期中、期末全校教师教学常规检查，加强教情、学情反馈；加强教学秩序督导，坚持教学中层每天巡查制度，重点巡查教师预备铃后候课、课堂教学管控情况，落实推门听评课制度；做好教学常规评价，用好教师备课、上课、批改作业等教学常规评价成绩，使其与“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”等评选活动有效挂钩。
三、坚持常规与创新并重，开创教学工作新局面
1.全面推进课程思政建设。结合新一轮人才培养方案修订，各教研室要针对不同课程的学科专业特点和育人要求，明确各类课程思政教学改革思路、内容和方法，编制课程思政素材库，将思政教育贯穿于人才培养全过程，将课程思政融入课程各类别，融入人才培养全过程，实现课程思政的课程门类全覆盖、课程运行过程全覆盖。
2.深化“三教”改革，打造高质量教育教学体系。深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，全面深化教师、教材、教法“三教”改革。建设符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队，不断优化教师能力结构；健全教材选用制度，引入典型生产案例；普及推广项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，翻转课堂、混合式教学、理实一体化教学等教学模式，打造优质课堂。
3.加强心理育人队伍建设。秉承“育人育心”的理念，完善学校心理健康教育工作机制，构建学生心理健康教育课程体系，营造良好的学校、家庭和社会环境，引导学生正确面对挫折、困境，提升学生自我认知、自我调节、自我提升的能力，培养学生独立、健全的人格，为学生健康成长和幸福生活奠定心理基础。
4.做好教科研工作。掌握职业教育和社会科学的最新科研动态，围绕学生综合素养教育、教师队伍建设、专业建设、课程建设、教学改革、信息化教学等方面进行研究，鼓励教师们从教科研活动中进行反思，积极参与各级各类课题研究，撰写论文论著，逐步探求教学成果奖的研究和培育，尤其加强对中青年教师教科研能力的培训和辅导，让教师们通过教科研享受教育的乐趣，提高个人价值。
5.开展丰富多彩的第二课堂活动。举办国学经典诵读大赛、情景剧比赛、队列队形广播体操比赛、心理健康讲座、校园新歌声大赛、文明礼仪风采大赛、专业知识竞赛、电子板报制作比赛、“树师德，正师风”有奖征文活动等第二课堂活动，开展生态环境国情和绿色价值观教育，把生态文明融入学校教学，对广大师生进行爱国主义教育、理想信念教育和职业道德教育，使学生在活动中受教育、增知识、长才干，展现学生精神风貌、提升校园形象。
四、加强专业建设，打造专业特色化品牌
1.修订专业人才培养方案。强化教育教学改革，增强职业教育适应性，不断调整专业方向，开设纳税事务、金融事务专业，结合企业需求和技能大赛赛项标准改革完善人才培养方案，注重特色高水平专业建设，打造专业特色化品牌，增强学生的就业竞争力和发展潜力，培养更多更好的高素质技术技能人才，服务地方发展。
2.深化产教融合、校企合作，探索人才培养新模式。职业教育是特色鲜明的类型教育、培养能力的实践教育，面向市场的就业教育。坚持工学结合、知行合一，在电子商务、会计、物流管理与服务等专业实行现代学徒制试点，通过引企入校、“订单班”“冠名班”等多种方式，深化校企合作；校企双方协同将企业文化、工匠精神融入教学模块，将思政教育与专业教学结合起来，实现了育人、成才需求的有效契合，培养高素质技术技能人才。
3.做好示范校建设、“双高”申报等项目建设工作。对照山东省示范性中等职业学校建设任务书，分解任务目标，落实责任，做好材料收集工作，按照过程完整、逻辑严谨、数据详实、原始真实、图文对应、格式统一、分类明晰、归档成体的要求，做到制度成本、成果成册，以充分的准备迎接示范校建设检查验收。根据山东省教育厅《关于实施山东省高水平中等职业学校建设计划的通知》的要求，做好山东省中等职业学校“高水平学校”“高水平专业”申报准备工作。
4.做好函授培训工作，提升社会服务能力。发挥资源禀赋优势，持续加强与山东财经大学深度合作，克服疫情不利影响，稳定成人学历招生规模。积极创造条件，建设沂蒙红色教育培训中心，打造沂蒙红色教育高端职教品牌；落实育训并举法定职责，坚持全日制教育与职业培训“双轮驱动”，构建复合型技术技能人才培养培训体系；完善服务内容，创新服务形式，提升服务水平，助力经济社会发展。
五、加快智慧校园建设，提升信息化教学水平
1.加快推进学校二期综合实训室建设，力争新学期投入使用。完成学校新旧广播电视系统升级和监控系统对接扩容，在所有教学场所布设千兆光纤到楼层，实现有线全覆盖，在全部办公场所布设无线AP，逐步实现无线全覆盖；完善智慧校园教务管理、学生管理等系统平台的使用。
2.制订并落实数字化教学资源建设方案。做好教学资源服务平台建设，制订并落实中青年教师信息技术能力提升培训方案，并通过多渠道、多形式努力提高教师信息素养, 为提高教育教学质量提供保障。
六、完善技能大赛评价机制，实现教训赛同步发展
完善技能大赛评价办法，制订技能大赛指导教师、参训学生管理与考核办法，建立有效的大赛辅导运行机制；推行“以赛促教、以赛促训、训赛结合”的课程教学模式，通过建立“校、市、省（行业协会）、国家”四级大赛梯队，形成“校赛为基础，市赛、行赛为延伸，省赛、国赛为重点”的赛式，推动“岗课赛证融通”，为区域产业发展培养更多高素质技术技能人才。
七、加强职教高考教学研究，搭建学生成长成才立交桥
基于“文化素质+职业技能”为主的职教高考制度，汇集优秀任课教师、专业指导教师、行业专家于一体，把握职教高考脉搏，紧扣知识要点，根据学生的成绩现状和后续学习力，开展分类管理、分层教学，做到因材施教、扬长补短，全方位助力参加职教高考的每一位学生，引导学生通过奋斗圆梦大学。
临沂市高级财经学校
2021年8月23日
