为什么有理想的青少年会有更好的发展？

现实生活中总有一部分青少年学生整天浑浑噩噩、虚度光阴，既没有方向也没有计划，总是抱着走一步是一步的心态，做任何事情都敷衍了事，终生碌碌无为。而另一部分青少年学生却有着自己明确的目标和理想，他们清楚自己要做什么事情，把生活过得很充实，总是充满活力、积极向上，一步一步脚踏实地地靠近成功。

理想的设定常常会影响最后的结果。那么，为什么有理想的青少年会有更好的发展呢？

首先，有理想的青少年有目标，不容易迷失。处于青春期的青少年学生由于要面临很多问题和选择，很容易迷茫，不知如何抉择而失去方向。而有理想的学生可以根据自身所处的不同阶段设立相应的目标，并在目标的指引下对自己进行正确的定位，从而能够找到适合自己的方向。在学习和生活中，有理想的学生会有自己坚定的方向，并向着这个方向不断前进。例如，莱特兄弟小时候偶然一次看到了南飞的大雁，羡慕不已，立志飞上天空。在这一理想的指引下，他们苦心钻研，不断尝试，终于发明了飞机，获得了发明史上里程碑式的成就。

其次，理想可以为青少年学生提供动力，激励他们去克服困难。理想属于心理学中个性心理倾向的范畴，个性心理倾向就是个性的动力系统，在这个动力系统中，理想作为高层次的动机，会产生强大的推动作用，而处于青春期的学生正值生理和心理巨变期，情绪波动很大，心理发展也不完全成熟，面临挫折和困难时，极容易逃避或者轻易放弃。而理想的动力作用会激励青少年学生在面临挫折和困难时越挫越勇。斯克劳斯就是一个很好的例子，他自小梦想成为一名出色的时装设计师，但家境贫寒，家中的布料有限。为了满足自己的设计欲望，他常常偷偷拿母亲剪裁后的布做成小人衣服，有一次甚至将自家凉棚上撤下来的废篷布捡来制成了一件衣服。而如今，在理想强大的推动力之下，斯克劳斯设计的牛仔衣风靡全球。

最后，有理想的青少年学生能更积极的处理挫折。这一时期的学生会在生活中遇到很多形形色色的人与事，但因为缺乏生活经验而无法处理妥当，又容易消极、气馁，放弃自己原先坚持的事情。建立起坚定理想信念的青少年能在理想信念的指引与导向下，积极面对挫折，对其间符合自己观念的各种事物、思想、行为给与肯定，对有悖于自己观念的各种事物、思想、行为给与否定，客观分析困难，理智面对挫折，力图使事物按照自己所期望的方向发展，从挫折中得到成长。“初唐四杰”之首的王勃在《滕王阁序》中感叹此生“时运不济，命运多舛”，直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。王勃在18岁那年惹怒皇上被逐出王府，但他心怀作唐诗精品之理想，“远游江汉，登降岷峨”，在山川灵气的陶冶启悟下“神机若助，日新其业”。

青少年学生有了理想，便不再迷茫，那教育者应该怎样帮他们树立理想呢？

·认识到理想对青少年发展的重要性。理想可以为青少年提供目标、方向和动力，对青少年的长远发展具有重要作用，因而理想的设定不容忽视。

·帮助青少年建立合理正当的理想。引导他们多关注和了解自己的兴趣与志向，并将自己的理想信念与国家、社会的发展结合在一起，例如，基于当今社会中国梦的需要，将他们的理想与国家需要相结合，才更有利于他们的发展。

·选择合适的载体帮助青少年学生逐步接近自己的理想。针对青少年个性独立、张扬自我的心理特点，教师家长可引导他们参加学校的辩论赛、演讲、社团活动等易为他们接受的载体。

·以责任来激发理想。教师家长要让青少年学生意识到江山代有才人出，人只有认真履行当前的责任，一步一个脚印，才能走向远大的目标，树立更为远大的理想。

·加强励志教育。比如，多组织他们听一些适合青少年的励志讲座、读书会等，来激发他们自我成长的需要，促使他们自觉的做出抉择，调节自己的行为，为自身发展设定目标，并为之自觉地奋斗。

启阳心语：青少年理想的培养

1、尊重孩子天性

若在追求理想的过程中得到了快乐和满足，孩子会更稳固且持久地投入。因此，基于孩子天性树立的理想不容易受外部环境的影响而摇摆或放弃，这样的理想也有助于孩子成为真正的人才。

2、父母身体力行

父母要身体力行，设定并追求理想。这并不是说父母要有远大的理想抱负，但必须要有积极的人生态度，有明确的生活目标，有一颗敢于奋斗的心，成为孩子成长道路上的明灯。

3、正确把握时机

在孩子产生思想矛盾或对某一事件产生深刻共鸣时，孩子接受的观念和信息会改变他们的想法，父母要及时把握这一契机，与孩子深入交流，指引孩子树立理想。