临沂市高级财经学校2023年度艺术教育发展年度报告

2023年，学校艺术教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实立德树人根本任务，大力实施素质教育，积极改进美育教学和艺术教育工作，提高学生审美和人文素养，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下。

一、基本情况

（一）艺术课程建设。学校强化思想引领，重视艺术教育，充分发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用，进一步完善艺术教育培养机制。成立学校艺术教育工作领导小组，学校主要领导担任组长，分管副校长任副组长，各主要部门负责人为组员，健全完善学校艺术教育管理机制。严格贯彻教育部《中等职业学校艺术课标准》《山东省人民政府办公厅关于印发<全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案><全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案><全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案>的通知》等文件精神，将音乐、美术、礼仪、书法等艺术课程纳入专业人才培养方案，严格按照教学计划落实到课程表，保证开足开启开好礼仪、音乐、美术、书法等美育课程。大力推进艺术教育教学改革，打造艺术课程活力课堂，激发学生积极性提高参与度。同时学校注重在艺术教育过程中有效进行德育渗透，让学生明白学艺先学做人的道理，启迪学生智慧，提高学生核心素养。学校重视对学生艺术素质的监控和测评，抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求艺术教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈，激发和培养学生对艺术课程的兴趣，做好随堂记录。二是做好学期的终结性评价，终结性评价以促进学生的发展为目的。同时结合学校开展的各种文艺活动进行综合评价，通过多元评价促进学生的成长。

（二）艺术教师队伍建设。现有专兼职音乐、美术、礼仪、书法等课程教师共计14人，其中高级职称2人，中级职称7人；拥有硕士研究生学历2人，基本满足美育课程的教学需要。学校持续加强对艺术课程教师的思想政治教育和师德师风建设，打造思想品德和职业道德高尚、专业技能精湛的艺术课程教师队伍。艺术教师都能按照课程标准严格从教，引导教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观、审美观，对学生健康成长、全面发展起到引领作用。

（三）艺术教育管理。学校把艺术教育纳入学校整体教育工作规划，作为学校素质教育的重要内容来落实。按照教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》《学校艺术工作条例》的要求，严格执行美育课程计划，开足开齐美育课程，大力推进美育课程改革。学校制定并完善艺术教育规章制度，纳入教育督导评估工作之中，抓好教学常规管理，不断提高艺术教育的管理水平。坚持课内与课外相结合、普及与提高相结合的原则，开展学校特色课程，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术素质，同时也推动了校园文化建设，让校园充满艺术气息。

（四）艺术教育经费投入和设备设施情况。学校不断加大对艺术教育的投入，采取分级管理、分类推进的办法，保障学校艺术课程基础设施建设，保障各项艺术活动的正常开展。学校每年用于校级文艺汇演所购置服装、道具、排练以及特色课程的教具、学具等经费在6万元左右。建设了师生书画室、美术工作室，学校礼堂安装了专业的、音响、光电设备，配备钢琴、鼓乐等乐器，为学校礼仪队购置服装，用于各种文艺演出活动和重大活动的礼仪服务。

（五）课外艺术活动。学校积极开展第二课堂艺术实践活动，组织成立艺苑绘画社、晋唐心韵书法社、轻舞飞扬舞蹈社、腾飞吉他社、音乐社、礼仪队、舞蹈队、鼓乐队等学生美育社团组织。每年定期举办爱国励志歌曲合唱比赛、庆七一师生美术作品展、黑板报（手抄报、电子报）创作比赛、迎新春文艺表演等全校性活动，各艺术活动效果显著。在2023年承办的全国技能大赛沙盘模拟经营赛事上，学校礼仪队出色地完成礼仪服务任务，展现了财校学子的良好精神风貌，受到广泛好评。

（六）加强校园文化艺术环境建设。校园环境既要注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅艺术品位和学校个性化风格，体现“育教于美,教育立美、崇德尚艺”的办学理念。学校努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园艺术文化氛围，为追求心灵美、语言美、仪表美、行为美创建艺术教育健康发展的良好环境，让学生在富有艺术气息的校园生活中健康成长。

（七）特色项目推进。建设特色艺术课程，形成艺术工作特色。主要项目有：国画、书法、剪纸等。引导学生在艺术实践中提升艺术素养，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

（八）艺术教育工作自评制度。严格按《学校艺术工作管理规定》和《学校艺术工作方案》要求研制艺术教育工作评估指标体系并进行分工，制订评估计划并组织阶段自评与学年自评。每学期组织一次阶段自评，形成阶段评价结果，为制定下学期工作计划提供决策依据；每学年进行一次综合自评，形成学校自评报告，根据评估结果，对自评不合格的项目要制定相应的整改和提高措施，并加以落实。

二、存在的不足及今后努力方向

由于学校是职业教育类型，学生整体艺术水平不高，艺术特长生的占比不高，美育与德育、智育、体育、劳动教育有机融合的力度不够。今后，学校要不断加强艺术教师的校本研修，不断开发符合学生兴趣爱好的课程，丰富艺术教育形式，强化艺术教育实践，提升艺术教育效果，培养出更多具有审美修养的高素质技术技能人才。