我校德育教研室组织开展“开学第一课”集体备课与教研活动

       开学伊始，教研先行！为了更好地促进教师专业化成长，帮助教师精准把握教材，提升备课效率，优化教学方式，提升教学能力，提高课堂教学质量，更好地开展新学期教学工作。近日，德育教研室组织开展“开学第一课”集体备课与教研活动，教研室主任杨斌主持，教研室全体教师共同参与。

       首先，集体学习了习近平总书记关于思政课建设、思政课教师队伍建设的讲话精神和总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神，学习了教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》文件精神。大家一致认为，思政课教师要善用“大思政课”，用身边事、实角色、真情感对学生进行教育引导，用通俗易懂、简洁明了的语言，把“大道理”融入青年的人生经历中去讲授。坚持以理服人、以情动人，和学生形成思想交流和情感互动，才能让学生找到学习内在动力，激发持续思考兴趣，切实把思政课建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程，以优异的教学成绩和育人成果向党的二十大胜利召开献礼！

       教研室老师们从不同视角分享交流了思政课改革创新的经验、建议和思考，涉及优化课堂设计、落实教学改革、强化知识点梳理、加强教学管理、形成教学成果等方面。教研室副主任郭立东指出课堂教学要精准把握有关资料、典型案例的运用，吸引学生注意力，提升课堂感染力，务必突出思想政治理论课的正面引导作用。教研室主任杨斌强调思政课教师要不断加强学习，拓宽知识面和视野，关注社会时政热点，提升理论思想的高度、知识讲授的广度和深度，同时结合学生所学专业引导思考，体现课程内容的专业性和时代性，既体现理论深度又让教学过程“接地气”，确保党的创新理论入脑入心见行见效。同时，进一步强调加强师德师风建设，强化学术研究无禁区、课堂讲授有纪律的原则，德育学科涉及意识形态领域，德育工作者要做到守土有责、守土负责、守土尽责；要进一步规范教师课堂用语，强化政治意识、阵地意识和底线意识，严肃课堂纪律，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行在课堂上出现，使课堂成为传播弘扬主旋律，激发正能量的坚强阵地。

       集体备课与教研活动，促进了教师相互交流、学习、研讨、成长，使所有教师受益匪浅，为切实开展好开学思政第一课营造了浓厚氛围，为新学期教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。（德育教研室供稿）